黑板的效果是什么，將被學(xué)校廣泛運用，并不斷完善？
研究表明，人們總是經(jīng)過各種感官獲取信息，但各種感官信息的份額是不一樣的。其中：視覺占83％，聽力占11％，嗅覺占3.5％，觸摸占1.5％，口味占1％。假如你知道這個份額，你會理解黑板的效果是為學(xué)生供給視覺信息。原教師解釋學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有約11％能夠經(jīng)過聽力學(xué)生的感覺，用黑板，學(xué)生多一只手表教師學(xué)習(xí)黑板視覺的內(nèi)容，理論上至少（11 ％+ 83％）學(xué)生能夠看到這些信息。
理解了黑板的效果，教師就須清楚：不管是傳統(tǒng)的黑板還是現(xiàn)代化的電子白板，都要充分發(fā)揮它給學(xué)生供給視覺信息的功能；要讓學(xué)生取得有效的信息，板書在黑板上的學(xué)習(xí)內(nèi)容要精心設(shè)計，由于學(xué)生眼見為實，會將你板書的內(nèi)容很牢固地留在他的回憶中。第三，信息時代更要寫好字。學(xué)生在取得常識信息的同時，也會將教師板書的形象留在自己的腦海中。